Possui graduação em Letras Português/Inglês pela Pontifícia Universidade Católica (2005), graduação em ARTES VISUAIS pela FACULDADE MOZARTEUM DE SÃO PAULO (2014), graduação em Pedagogia – Licenciatura Plena pelo Centro Universitário Claretiano (2009) e Mestrado Profissional em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2018). Doutora pelo programa PPGHDL-Diversitas FFLCH/USP com o tema “Sons seminais Mbya no desabrochar de uma pedagogia intercultural. (2024)” . Atua como funcionária pública no Municipal de São Paulo, atualmente coordena o CIEJA Perus 1. Tem experiência na área de Educação, com ênfase na formação de professores. É formadora voluntária no Aquilombamento Itéramãxe como orientadora de proficência em língua inglesa. Atua como educadora popular e arte educadora nos seguintes temas: literatura negro brasileira, literatura infanto- juvenil, étnico-racial, educação, cultura, ancestralidade e feminino. É formadora na Rede do Cuidado e na Pedagogia Griô. Também é pesquisadora no GEMEPAE e formadora no curso de Extensão em artes visuais para professores de escola pública desde 2023. Coautora no livro “Wambui, princesa das águas e encanto das palavras” (2023), também é coautora do livro “LINEBEIJU Literatura Negro-brasileira de encantamento Juvenil e Estudantil”(2022). Autora do livro “MAinói e Mborai voos e sementes sonoras do bem-viver” (2024).
(1)JESUS, Silvania Francisca de; Coelho, Antonio Salvador; Tupã Popygua e Mbya Kuery, Michael. Maino’ï e Mborai : voos e sementes sonoras do bem-viver. [organização Rogério Gonzaga ; ilustração Simone Alves de Araujo Coelho]. São Paulo : RG Produções, 2024.
(2) JESUS, Silvania Francisca de. A literatura afro-brasileira e indígena na formação de professores de sala de leitura da Secretaria Municipal de Educação/SP Dissertação (Mestrado em Educação) – Faculdade de Educação, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – PUCSP. São Paulo, 2018. Disponível em: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/20828
(3) JESUS, Silvania Francisca de. Sons seminais Mbya no desabrochar de uma pedagogia intercultural. Tese (Doutorado em Humanidades, Direitos e Outras Legitimidades – PPGHDL/Diversitas) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas – FFLCH, Universidade de São Paulo. São Paulo, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.8.2024.tde-24032025-101204
